Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 21,8 (158)
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100 chiffres-clés qui racontent l’état du monde et son évolution, tout en dessinant les enjeux de ce troisième millénaire. Tous les grands défis planétaires sont abordés, depuis la faim dans le monde jusqu’à la sauvegarde de la biodiversité, en [...]texte imprimé
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Cet ouvrage aborde l’éducation au développement durable à travers des pistes concrètes d’activités à mener en classe. Elles s’appuient sur des éléments observables et proches de l’environnement de l’élève, école ou famille, pour arriver à une gé[...]texte imprimé
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GRAINE RHONE-ALPES, Auteur ; FRAPNA ISERE, Auteur | 2012texte imprimé
Isabelle CONVIE, Auteur ; Thierno NDIAYE, Auteur ; COREN ASBL, Auteur | Bruxelles : COREN asbl - Coordination Environnement | 2014Ce document sur l'agenda 21 scolaire explique la démarche : son intérêt, son implication, la manière de la conduire et livre des témoignages d'établissements belges qui l'ont mise en route. La méthodologie est expliquée au travers de 21 questio[...]texte imprimé
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GRAD, Auteur ; Valérie BOULOUDANI, Auteur ; CALZA, Auteur ; Christophe VADON, Auteur ; MARET, Auteur ; Christophe LACROIX, Auteur ; MIBE, Auteur ; ROULIN, Auteur ; SEN, Auteur | Bonneville : GRAD | 2004Résumé de l'auteur : "Cinq histoires sous forme de bande dessinée sur le commerce équitable. Chaque histoire est précédée d'un texte informatif sur la production mondiale de vêtements, le commerce du café, le commerce équitable, la consommation [...]texte imprimé
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Ce kit composé de divers outils pédagogiques permet d'aborder la notion de l'empreinte écologique. Il est composé d'un dossier pédagogique, d'un jeu de plateau, d'un calculateur dynamique et d'un poster - carte du monde. A partir de 10 ans IN[...]texte imprimé
Valérie ALBERTUCCIO, Auteur ; EQUIPES POPULAIRES, Auteur | Namur [Belgique] : Equipes Populaires | 2009Face aux inégalités grandissantes et à l’état alarmant des ressources de la planète, le développement durable est présenté comme la réponse pour aujourd’hui et demain. Mais que veut dire “durable” et qu’est-ce qui doit être développé ? Ce cahi[...]texte imprimé
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
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ESPACES NATURELS REGIONAUX NORD-PAS-DE-CALAIS, Auteur | Lille : Espaces Naturels Régionaux Nord-Pas-de-Calais | LES CAHIERS TECHNIQUES | 2010En partenariat avec l'éducation Nationale, le Parc Naturel Régional de l'Avesnois, s'est lancé dans la mise en place d'un programme pédagogique " les Ecol'ogiques" visant la création d'agenda 21 scolaire. 7 écoles primaires du territoire du Parc[...]document électronique
FONDATION NICOLAS HULOT POUR LA NATURE ET L'HOMME, Auteur | PARIS : FONDATION NICOLAS HULOT POUR LA NATURE ET L'HOMME | 2009Ce site présente 2 vidéos pour mieux comprendre le développement durable et la contribution climat-énergie A la crise protéiforme que nous traversons actuellement, une issue semble s’ouvrir avec le développement durable. Encore faut-il s’entend[...]document multimédia
AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAITRISE DE L'ENERGIE ; TERRA PROJET ; FONDATION NICOLAS HULOT ; UNESCO ; AGENCE FRANCAISE DE DEVELOPPEMENT ; COMITE 21 | Paris : Strass Productions | 2004Ce CD ROM aborde les différents enjeux du développement durable : santé, paix éducation, alimentation, biodiversité, déchets, changements climatiques, etc.... Il comprend : de nombreux articles sur tous les sujets se rapportant au développement [...]texte imprimé
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