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Imaginez-vous seul marchant le long d’un petit fleuve ponctué de cascades au fond d’une vallée sous l’ombre fraîche des charmes, des hêtres et des chênes. Et que tout à coup, un petit être, un scarabée aux longues antennes, un « grand capricorne[...]texte imprimé
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Ce document présente aux enseignants des classes de maternelles et de primaire de la ville de Lille les différentes structures mises à disposition dans le cadre d'un projet d'éducation à la nature. Il s'agit donc de l'école de la forêt de phale[...]texte imprimé
GRAINE LANGUEDOC-ROUSSILLON, Auteur ; SCEREN-CNDP, Auteur | GRAINE Languedoc-Roussillon | Education à l'environnement | 201163 fiches pédagogiques écrites par une trentaine d'acteurs éducatifs de terrain, permettent de développer des actions éducatives liés à la biodiversité, en s’inspirant de l’expérience d’autres enseignants ou éducateurs pour observer et interroge[...]texte imprimé
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Philippe JONNESKINDT, Auteur | 2012texte imprimé
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En quoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Comment y animer un groupe ?Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants dans la nature ? Comment fonder un projet en nature avec de jeunes enfants ? Comment co[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Ce jeu permet de découvrir quelques caractéristiques d'espèces animales et végétales. Le but du jeu est de réaliser une collection de 5 cartes de chaque famille : mammifère, oiseau, insecte, fruit et légume. Chaque carte porte 5 indices permetta[...]texte imprimé