Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 20,0 (318)
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Venez vous triturer les méninges avec ce jeu pour lequel il faut déconstruire les concepts ! A l'aide de jetons que vous placez sur les différentes cases concepts, il faut agencer ces derniers jusqu'à rendre compte de l'élément à faire découvrir[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Plan Creations 2013Ce jeu composé de 12 paires de pions en bois est un jeu de mémo dans lequel les enfants doivent appairer les jetons. Initialement prévu pour savoir identifier et nommer les émotions, il peut être utilisé plus largement pour travailler sur les ém[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Annick LOBET, Auteur | Blackrock EditionsCe jeu n'a pas de zinzin que le nom : la dynamique promet de bruyantes parties ! Il faut aider Merlin et ses comparses à rejoindre Brocéliandre avant que le chat de la fée Morphage les rattrape. Les règles laissent la place au loufoque et on jou[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
texte imprimé
"" Le Théâtre de l'opprimé est théâtre dans le sens le plus archaïque du mot. Tous les êtres humains sont des acteurs (ils agissent !) et des spectateurs (ils observent !). Nous sommes tous des spect-acteurs. Ce livre est un système d'exercices [...]texte imprimé
GRAINE POITOU-CHARENTES, Auteur ; MAISON DU MARAIS POITEVIN, Auteur ; ORCADES, Auteur | Poitiers : GRAINE Poitou-Charentes | Livret Ressources | 2010Le mot ludique est un mot fourre-tout qui peut parfois perdre son sens. A quoi sert le jeu ? Quels référents théoriques peuvent éclairer les pratiques des animateurs-éducateurs dans l'intention d'utiliser le ludique, Peut-on éduquer par le jeu ?[...]texte imprimé
DRAE LANGUEDOC-ROUSSILLON ; ADAJE ; ECOLOGISTES DE L'EUZIERES ; DELEGATION REGIONALE A L'ARCHITECTURE ET A L'ENVIRONNEMENT DE LA REGION LANGUED ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE TOUS LES ASPECTS DU JEU ; ASSOCIATION LANGUEDOC-ROUSSILLON POUR LA DIFFUSION DE L'ECOLOGIE SCIENTIFIQUE | LES ECOLOGISTES DE L'EUZIERES | 1989texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Cette revue aborde l'actualité sur les métiers de l'animation. Elle propose des analyses de textes officiels, les nouveaux dispositifs, évolution des statuts d'animateurs. Chaque numéro présente des thèmes d'activités sur de nombreux thèmes à me[...]texte imprimé
MNELILLE ; MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT DE LILLE ; GRAINE PAYS-DU-NORD ; GROUPE REGIONAL D'ANIMATION ET D'INITIATION A LA NATURE ET A L'ENVIRONNEMENT PAYS DU NORD | Lille : Graine Pays du Nord | 2001Il s'agit de définir au mieux ce qu'est une animation dans le cadre des objectifs de l'association GRAINE. La mise en place d'une animation est exposée de façon détaillée, de la réflexion à la conception (congrès : Journée d'échange "animation",[...]texte imprimé
texte imprimé
GRAINE POITOU-CHARENTES ; GROUPE REGIONAL ANIMATION INITIATION A LA NATURE ET A L'ENVIRONNEMENT POITOU-CHARENTES | Poitiers : Groupe Régional d'Animation et d'Initiation à la Nature et à l'Environnement de Poitou-Charentes | 2009Cette Lettre est le résultat d’un travail collectif qui rassemble des contributions plurielles (réflexions, témoignages, pratiques pédagogiques...). Elle permet à différents acteurs de l’éducation à l’environnement, de témoigner des évolutions [...]texte imprimé
GRAINE POITOU-CHARENTES ; GROUPE REGIONAL ANIMATION INITIATION A LA NATURE ET A L'ENVIRONNEMENT POITOU-CHARENTES | Poitiers : GRAINE Poitou-Charentes | 2011La première partie de la revue vise au travers de paroles d'acteurs et de témoignages que l'éducation à l'environnement n'est pas seulement l'affaire des éducateurs à l'environnement professionnels. La deuxième partie insiste sur la nécessité d'[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
La mise en place d’éco-délégués dans les collèges et lycées concrétise la volonté de l’établissement d’associer fortement les élèves à une démarche de développement durable. Ce livret guide les élèves et leurs accompagnateurs engagés dans des pr[...]texte imprimé
texte imprimé
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
texte imprimé
Isabelle FABRE ; Corinne BRIGITEE-BALLESIO ; MICHEL DUMAS ; Cécile GARDIES ; Isabelle GUERIN-BOUTILLON | DIJON CEDEX : Educagri éditionsCe guide pratique rassemble des propositions d'actions concrètes, des informations pratiques et des éléments de réflexion pour la promotion du livre et de la lecture. Il vise à aider les médiateurs dans la conception et l'organisation d'animatio[...]Article : texte imprimé
Ce numéro reprend toutes les réglementations pour les accueils collectifs de formes diverses. Il fait place aux nouveaux textes parus.Article : texte imprimé
texte imprimé
Destiné aux praticiens, cette boîte à outils apprend à initier un processus participatif. Elle comprend une description très pragmatique de 13 méthodes participatives et précise leur utilité, les différentes étapes à suivre, les bonnes pratiques[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'arrivée d'un enfant est un véritable bouleversement dans la vie de ses parents. Ces derniers se retrouvent parfois démunis face à des situations insolites pour eux et tiraillés face à une multitude de conseils contradictoires et pas toujours e[...]texte imprimé
texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Plumes d'Orfée, n°0 - septembre 2008 - La place de l'éducation et de ses acteurs dans le développement durable d'un territoire
2008Aujourd'hui, l'éducation à l'environnement doit être au service d'un projet de société, d'un territoire et des habitants qui le font vivre. Cette revue propose des éléments de réflexion sur le sens de l'engagement, la notion de cohérence ainsi q[...]Article : texte imprimé
De nombreux scientifiques ont montré que le développement harmonieux d’un enfant dépend avant tout de ce qu’on lui offre à vivre. Le choix des méthodes d’éducation et de soin est crucial, d’où la nécessité d’une prévention et d’une protection pr[...]Article : texte imprimé
Non-Violence Actualité consacre le dernier numéro de sa revue à la parentalité positive. Les articles mettent en avant un comportement qui favorise l’éducation relationnelle et sociale de l’enfant, le développement de son autonomie… tout en lui [...]texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
ENRNPC ; ESPACE NATUREL REGIONAL NORD-PAS-DE-CALAIS ; INSPECTION ACADEMIQUE DU NORD ; PNRAVESNOIS ; PNR SCARPE-ESCAUT ; PARC NATUREL DES PLAINES DE L'ESCAUT ; CAISSE D'EPARGNE DES PAYS DU HAINAUT ; PARC NATUREL REGIONAL DE L'AVESNOIS | Saint-Amand-les-Eaux : PARC NATUREL REGIONAL SCARPE-ESCAUT | 2002objet à 3 dimensions, artefacts, ...
MRJCNPC ; MOUVEMENT RURAL DE JEUNESSE CHRETIENNE DU NORD-PAS DE CALAIS ; FEDERATION DEPARTEMENTALE DES FAMILLES RURALES DU PAS-DE-CALAIS ; FDFR62 ; LE PAS DE COTE ; MNELILLE ; MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT DE LILLE | Arras : Mouvement Rural de la Jeunesse Chrétienne Nord-Pas-de-Calais | 2004