Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 20,0 (289)
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Johanna HAWKEN, Auteur ; Edwige CHIROUTER, Préfacier, etc. ; Maral KEROVPYAN, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2019Bulletin : texte imprimé
GRAINE DE SAISON, 15 - Automne 2007 - Coopération ou compétition ?
2011texte imprimé
A l'école maternelle, l'enfant passe par un âge où il fait l'expérience d'une vie sociale, il sort de la cellule familiale et se retrouve confronté à un environnement nouveau. C'est un temps important dans l'établissement de sa personnalité et d[...]texte imprimé
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Ce document relate les travaux de la première journée du congrès. L’objectif était de réfléchir aux questions éthiques et politiques de l'éducation au vivre ensemble sur notre planète, de l'altérité et de l'éducation à l’accueil de la diversité[...]texte imprimé
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M. PERRIN, Auteur ; Béatrice GUILLEMARD, Auteur | Editions Chant d'orties | Les coquelicots sauvages | 2012Barnabé est un garçon qui ne trouve pas sa place à l'école. Pour preuve, plus tard il veut être lui. Lui qui ne sait pas grand chose ne répond pas aux questions posées en classe et s'attire les railleries de ses camarades. Mais Barnabé a un tale[...]texte imprimé
RESEAU ECOLE ET NATURE ; Dominique COTTEREAU | MONTPELLIER : Réseau Ecole et Nature | Les livrets d'Ecole et nature | 1997La pédagogie de projet est une méthode qui met les apprenants enfants ou adultes en situation d'élaboration et de mise en oeuvre d'un projet éducatif. La pédagogie de l'écoformation concentre ses objectifs sur la rencontre avec un environnement.[...]Article : texte imprimé
Jacques TREMINTIN, Auteur |Améliorer les prestations proposées à leur public : c'est l'un des soucis permanents des intervenants de l'animation. La méthodologie de la démarche qualité, inspiré du monde de l'entreprise, pourrait-elle leur être utile à améliorer encore cet[...]texte imprimé
Alexia CAULIER, Auteur | Août 2011texte imprimé
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Alexia CAULIER, Auteur | 2011texte imprimé
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Ce livre ambitionne de redonner aux enfants le goût d'apprendre. Les auteurs proposent un état des lieux pas toujours réjouissant pour nous embarquer avec humour sur la voie de la pédagogie participative et bienveillante dans une vision globale [...]texte imprimé
Il existe un art de conter, art millénaire, qui demeure très vivant aujourd'hui. S'appuyant sur de longues années de pratique, l'auteur retrace ici son itinéraire de conteur, apportant de précieux conseils à tous ceux qui s'intéressent à l'art d[...]texte imprimé
Résultats d’une recherche-action menée dans le contexte de l’éducation à l’environnement. Entreprises et associations peuvent-elles travailler ensemble ? Cette question a été l’objet d’une recherche-action de plusieurs années, elle a permis d’an[...]
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Ce jeu d'équilibre à la base compétitif, se conjugue aussi sous une variante coopérative. Dans cette version toute aussi amusante, les joueurs vident ensemble le plateau en se gardant de le renverser. Chacun gère pour le mieux la répartition des[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Ce dossier détaille les principales actions de communication à élaborer avec des conseils pratiques. Préparer un plan de communication, rédiger un communiqué de presse, exploiter les réseaux sociaux...,voici quelques outils pour dynamiser l'imag[...]texte imprimé
La boîte magique, c'est le butai, petit théâtre de bois qui permet de lire le kamishibaï. Le kamishibaï est un art de conter japonais. Initialement, un conteur à vélo s'arrêtait pour lire des planches qui forment le kamishibaï. Conçu sur la form[...]texte imprimé
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objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Dans ce jeu qui porte bien son nom, il s'agit de guider un personnage au milieux d'arbres afin qu'il récupère son chat perché sur l'un d'entre eux et le ramène à la maison. Le guidage se fait à l'aveugle à l'aide de cris d'animaux placés aux qua[...]texte imprimé
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INSTITUT D'ECO-PEDAGOGIE, Auteur ; IEP, Auteur | Institut d'Eco-Pédagogietexte imprimé
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OMBELLISCIENCE, Auteur | 2022Résumé de l'auteur : "Développer l’accès de tous aux savoirs sous ses multiples formes est une ambition partagée par les acteurs de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI) de la région Hauts-de-France.Universités et organismes [...]texte imprimé
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CRNPC ; DEED ; CONSEIL REGIONAL NORD-PAS-DE-CALAIS ; DIRECTION DE L'ENVIRONNEMENT, ENERGIE, DECHETS | Lille : Conseil Régional Nord-Pas de Calais | 1901Vous enseignez dans la région, de la maternelle au lycée, et souhaitez organiser un séjour d'éducation à l'environnement dans le Nord-Pas de Calais : le dispositif "Chèque nature région" est fait pour vous ! Il s'agit concrètement : d'une aide f[...]texte imprimé
Ces promenades philosophiques convient le lecteur à circuler entre des plans d’éducation de philosophes (d’Aguesseau, Bergson) et des idées philosophiques de pédagogues (Ferrière, Freinet) en passant par des paradigmes et des métaphores (la loi [...]texte imprimé
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Si les discours semblent se mettre au diapason d’une « pensée écologique », les effets concrets restent peu visibles. Face a une telle distorsion entre le dire et le faire, le dossier de L’Encre Verte pose la question de la cohérence. Une thémat[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Les accueils collectifs de mineurs ont vocation à être des lieux d'épanouissement et de coéducation de l'enfant et de l’adolescent. Il n'est pas rare de constater un déficit de prise en compte de cet aspect éducatif dans la programmation des act[...]texte imprimé
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Olivier SIGAUT, Auteur | 2009texte imprimé
Laurent BESSE, Auteur ; FONDS DE COOPERATION DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE, Auteur | La Documentation Française | 2014Article : texte imprimé
Evelyne ODIER, Auteur |Associer atelier d'arts plastiques et atelier d'écriture pour transmettre des éléments de culture, délivrer des messages, exprimer, inventer, créer, c'est possible. Les contes et mythes existent dans toutes les cultures. Créer un petit livre pou[...]texte imprimé
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Tirez les ficelles pour diriger un crayon et laissez libre cours à votre imagination: parcourez un circuit, résolvez un labyrinthe, réalisez un dessin choisi, etc. Le support de crayon (ou marqueur ou craie…) est équipé de ficelles permettant à [...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Christian RUBIELLA, Auteur ; Fabrice ANDRIVON, Auteur ; FABCARO, Illustrateur | le droit de perdretexte imprimé
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LES DESOBEISSANTS, Auteur | Le Pré Saint-Gervais : Editions le passager clandestin | Désobéir | 2012ésumé de l'éditeur : "L’État privatise l’école ! Pour l’État aujourd’hui, l’école est une dépense et une concurrence intolérable au secteur privé. De plus en plus ouvertement, il introduit dans l’instruction publique les logiques managériales de[...]texte imprimé
GRAINE PAYS DU NORD ; GROUPE REGIONAL D'ANIMATION ET D'INITIATION A LA NATURE ET A L'ENVIRONNEMENT PAYS DU NORD ; MNELILLE ; MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT DE LILLE | Lille : Graine Pays du Nord | 1999Ces rencontres avaient pour thème l'alternance, il s'agit de faire passer les messages d'éducation à l'environnement en utilisant différentes techniques d'approche : sensorielle, imaginaire, ludique, artistique, scientifique ou en passant par l'[...]texte imprimé
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Entre le toit familial, la rue, le collège ou le lycée, il existe un autre lieu : l'éducation populaire. Pas si mystérieux qu'il en a l'air, un espace où il est possible d'apprendre sans la tutelle des profs et des parents. Faire un journal, cré[...]texte imprimé
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PREFECTURE59 ; INSPECTION ACADEMIQUE DU NORD ; SPO ; CULT ; DRDJS LILLE ; PREFECTURE DU NORD ; MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS ; MINISTERE DE LA CULTURE ; DIRECTION REGIONALE ET DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS DE LILLE | LILLE : DIRECTION REGIONALE ET DEPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS DE LILLE | 2000texte imprimé
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RESEAU IDEE. BRUXELLES, Auteur |Du courriel aux pétitions en ligne, de Google à Facebook, du GSM aux tablettes numériques En deux décennies, les outils numériques sont devenus usuels, quasi incontournables dans nos vies quotidiennes, relationnelles, professionnelles, militante[...]texte imprimé
Comment faire pour réduire l’empreinte écologique et mettre en cohérence avec une logique de développement durable, les outils et supports pédagogiques de toutes formes ? Quelles sont les pratiques d’éco-conception actuelles ? Quels sont les pri[...]document projeté ou vidéo
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Sarah WAUQUIEZ, Auteur ; Nathalie BARRAS, Auteur ; Martina HENZI, Auteur | Neuchâtel : Les éditions de la Salamandre | 2019texte imprimé
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Cet ouvrage présente une étude menée sur cinq ans dans une école de Mons-en-Baroeul appliquant la pédagogie de Célestin Freinet. Il décrit les pratiques des enseignants et leur travail d’équipe tant sur le plan des apprentissages disciplinaires [...]texte imprimé
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MRES (Lille), Directeur de publication ; Eric DUBOIS, Auteur ; Sandrine HALLET, Auteur ; Hélène CHANSON ; Isabelle DEMUYNCK ; NORD-NATURE CHICO MENDES. LILLE, Éditeur scientifique ; RESEAU IDEE. BRUXELLES, Éditeur scientifique | Lille : MRES | 2011texte imprimé
L'éducation à l'environnement prend une telle ampleur qu'il est utile de faire une pause réflexive sur le projet qu'elle poursuit. C'est un des objectifs de cet ouvrage. Le second est de créer une culture commune à tous les acteurs qui souhaiten[...]document électronique
Le bulletin "éducation environnement CH" est le fruit d’une collaboration, au sein du comité de rédaction, entre la Fondation suisse d’éducation pour l’Environnement (FEE) et des formateurs de la HEP Vaud et de la HEP Zurich. L'objectif de cet[...]texte imprimé
Barbara BADER, Auteur ; Lucie SAUVE, Auteur | Laval : Les Presses de l'Université Laval | L'espace public | 2011L’éducation au développement durable correspond-elle à une réorientation profonde des principes à l'origine de l'éducation relative à l'environnement ? Sert-elle des fins de justice sociale en s’inspirant de visions du monde différentes ? Recher[...]texte imprimé
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