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CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE MIDI-PYRENEES ; CRDPMP | Toulouse : Centre Régional de Documentation Pédagogique de Midi-Pyrénées | 2007Cette démarche d’éducation à l’architecture et à l’urbanisme vise à aider chaque élève à maîtriser la dimension spatiale, à comprendre que l’espace est aussi social que physique et matériel, à poser un regard curieux et informé sur son environne[...]texte imprimé
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Cet abécédaire surprenant invite le lecteur à chercher les lettres de l'alphabet disséminées dans la ville. On pourra reproduire l'exercice en grandeur nature lors d'une sortie en ville afin de regarder le monde urbain avec un œil neuf et un peu[...]texte imprimé
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RESEAU IDEE. BRUXELLES, Auteur |L’aménagement du territoire ne passionne pas les foules, et encore moins celles de l’éducation. A tort ! Car voilà un sujet à la fois pluriel et palpable. Un projet social, au carrefour de l’espace et du temps. Découvrez dans ce nouveau dossier [...]texte imprimé
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NATURE ET LOISIRS. COURT-SAINT-ETIENNE ; MINISTERE DE LA REGION WALLONNE ; DGRNE ; DIRECTION GENERALE DES RESSOURCES NATURELLES ET DE L'ENVIRONNEMENT DU MINISTERE DE LA REGION WALLONNE | BRUXELLES : Direction générale des Ressources Naturelles et de l'Environnement du Ministère de la Région Wallonne | 2011texte imprimé
APIEU MONTPELLIER-MEZE ; CDDP34 ; ATELIER PERMANENT D'INITIATION A L'ENVIRONNEMENT URBAIN MONTPELLIER-MEZE ; GRAINE LANGUEDOC-ROUSSILLON ; CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE L'HERAULT | MONTPELLIER : CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE L'HERAULT | Education à l'environnement | 1997
