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Johanna HAWKEN, Auteur ; Edwige CHIROUTER, Préfacier, etc. ; Maral KEROVPYAN, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2019Bulletin : texte imprimé
GRAINE DE SAISON, 15 - Automne 2007 - Coopération ou compétition ?
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A l'école maternelle, l'enfant passe par un âge où il fait l'expérience d'une vie sociale, il sort de la cellule familiale et se retrouve confronté à un environnement nouveau. C'est un temps important dans l'établissement de sa personnalité et d[...]texte imprimé
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Ce document relate les travaux de la première journée du congrès. L’objectif était de réfléchir aux questions éthiques et politiques de l'éducation au vivre ensemble sur notre planète, de l'altérité et de l'éducation à l’accueil de la diversité[...]texte imprimé
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M. PERRIN, Auteur ; Béatrice GUILLEMARD, Auteur | Editions Chant d'orties | Les coquelicots sauvages | 2012Barnabé est un garçon qui ne trouve pas sa place à l'école. Pour preuve, plus tard il veut être lui. Lui qui ne sait pas grand chose ne répond pas aux questions posées en classe et s'attire les railleries de ses camarades. Mais Barnabé a un tale[...]texte imprimé
RESEAU ECOLE ET NATURE ; Dominique COTTEREAU | MONTPELLIER : Réseau Ecole et Nature | Les livrets d'Ecole et nature | 1997La pédagogie de projet est une méthode qui met les apprenants enfants ou adultes en situation d'élaboration et de mise en oeuvre d'un projet éducatif. La pédagogie de l'écoformation concentre ses objectifs sur la rencontre avec un environnement.[...]Article : texte imprimé
Jacques TREMINTIN, Auteur |Améliorer les prestations proposées à leur public : c'est l'un des soucis permanents des intervenants de l'animation. La méthodologie de la démarche qualité, inspiré du monde de l'entreprise, pourrait-elle leur être utile à améliorer encore cet[...]texte imprimé
Alexia CAULIER, Auteur | Août 2011texte imprimé
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