| Titre : | Les vertus de l'échec |
| Auteurs : | Charles PEPIN, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Allary Editions, 2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-37073-012-1 |
| Format : | 229 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 20,0 (PEDAGOGIE THEORIE ET PRATIQUE) |
| Mots-clés: | ÉCHEC RÉUSSITE EXPÉRIMENTATION |
| Résumé : |
L'échec est une notion presque taboue, tant elle a mauvaise presse au sein de la société française. Bien loin de cette image, l'auteur revisite cette notion si négativement connotée pour montrer que, contrairement à l'image habituelle qui lui colle à la peau, l'échec n'est pas une fatalité et qu'il est même parfois partie intégrante du processus de réussite : sans échec, pas de remise en question, pas d'opiniâtreté et pas de succès au final.
Le livre aborde également le traitement de l'échec en milieu scolaire, encore trop stigmatisant. Regorgeant d'exemples qui illustrent le propos, ce livre charme par la vision positive de l'échec, se concentrant sur le rebond qu'il devrait provoquer plutôt que sur l'essoufflement momentané qu'il suscite, même si on peut parfois reprocher au propos d'exagérer les vertus de l'échec. |
| Tranche d'âge : | 16 - 18 ans/+ de 18 ans |
| Type de document : | TEXTE - LIVRE |
| Public Concerné : | Enseignant/Formateur/Jeune/Tout public/Adulte/Etudiant |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 004379 | 20,0-420 | LIVRE | Centre de doc - MRES | 100 - Eco-pédagogie | Disponible |
