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Note générale :
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En se basant sur une riche iconographie à la fois exceptionnelle et méconnue, ce livre est une histoire culturelle des liens complexes de l'enfant avec la nature à travers trois siècles d’œuvres pour la jeunesse. Paradoxalement, lorsqu'on évoque la relation entre l'homme et la nature, on oublie toujours les enfant alors qu'un très grand nombre de livres, de documentaires et de films initient à la faune et la flore; recourent à des animaux comme personnes et présentent une nature souvent enchantée. Depuis trois siècle, les pédagogues se fixent pour objectif de rentre les enfants plus respectueux des animaux et de la nature, mais y parviennent-ils? Derrière la défense de l'intérêt des enfants, se cachant bien souvent nos préoccupations et nos préjugés d'adultes. {Extrait]
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