Titre : | Signature de la Charte pour l'éducation à l'environnement et au territoire par Jack Lang, Ministre de l'Education Nationale et Jean-Paul Fuchs, Président de la Fédération des Parcs Naturels Régionaux de France |
Auteurs : | PARCS NATURELS REGIONAUX DE FRANCE ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; EDU |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | PARIS : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, 2001 |
Format : | 26 p. |
Note générale : |
Le 7 novembre 2001, Jack Lang a décidé, par la signature d'une charte avec la Fédération des parcs naturels régionaux, de formaliser un cadre pour le développement de l'éducation à l'environnement et au territoire. L'objet de cette charte est de servir de base et de référence à une généralisation du partenariat entre les structures de l'Education Nationale et les parcs naturels du même secteur géographique. Ce document est le texte de cette charte. INFORMATION ET DIFFUSION : selon disponibilité de l'éditeur, Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche 110 rue de Grenelle 75357 Paris cedex 07 - France Tél. 01.55.55.10.10 (pour appeler de la Belgique vers la France : faites le 00 33 suivi du numéro de téléphone indiqué sans le 0 initial) Site Internet : http://www.education.gouv.fr/index.php OU Fédération des Parcs Naturels Régionaux de France 4 rue de Stockholm 75008 Paris - France Tél. 01.44.90.86.20 (pour appeler de la Belgique vers la France : faites le 00 33 suivi du numéro de téléphone indiqué sans le 0 initial) Fax : 01.45.22.70.78 E-mail : webmestre@parcs-naturels-regionaux.tm.fr Site Internet : http://www.parcs-naturels-regionaux.tm.fr |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 20,3 (PATRIMOINE NATUREL) |
Catégories : | |
Mots-clés: | PARTENARIAT ; PEDAGOGIE DE L'ENVIRONNEMENT |
Tranche d'âge : | 2 - 5 ans/6 -11 ans/12 - 15 ans |
Public Concerné : | Enseignant |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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1141701 | 20,3-2 | DOSSIER | Centre de doc - MRES | 100 - Eco-pédagogie | Archivé Disponible |